关于什么年龄层次该接受什么样的性知识，首先小学生要接受的性教育就先从生理上的性教育着手，知识层面都要相应普及。当成一门学科来教导。
学龄前阶段
1、比如2-4岁的孩子正处于懵懂的阶段，这个时候应该教会孩子（1）哪些地方不能被他人触碰（2）自己有权利拒绝不适的接触（3）明白什么是个人空间；比如“阴茎、阴部、胸部”等人体器官，
幼儿园阶段
1、8岁的孩子开始上学，对自己和他人的身体会好奇，这时候应该教会他们（1）生殖器官的知识以及男女性别差异（2）人类生命的诞生（3）学会拒绝并告知父母；人体发育、性成熟、受精、分娩等生理知识的普及。
小学阶段
1、11岁的孩子会在进入青春期之前接触到性行为的知识，这个时候家长要主动引导，避免孩子被先入为主产生错误的认知。（1）两性生殖器官的功能（2）身体发育过程会发生的变化（3）警惕并分辨性骚扰和拒绝性侵行为；
中学阶段
1、到中学阶段，要教导学生一些预防性病、避孕、艾滋病等知识，正确引导性行为是需要负责任的，过早的妊娠和堕胎都是不负责任的性行为导致的，如何正确地使用避孕套、避免怀孕以及一旦意外怀孕需要如何做等知识。
2、15岁的孩子正是青春期，身体和心理上都会发生很多变化，要注意孩子的心理状态帮助他们理解。（1）少年性冲动和性冲动的排解（2）对异性产生好感以及如何调整自己的情绪（3）防范性伤害，并教导如何进行求助和自我调节。
3、18岁的孩子对性行为以及性爱知识会产生较大的兴趣，甚至可能会发生性行为。应该教会孩子（1）生殖系统的疾病有哪些，还有艾滋病等性病的预防（2）各类避孕方法，包括科普避孕套、避孕药和安全期的知识（3）婚前性行为可能产生的影响以及责任担当。
成年后
1、至于成年后的孩子，也应当随时关注孩子的生活和心理状态，把自己作为孩子的朋友去引导孩子分享自己的心情和爱情。爱情和性爱是美好的，健康的男女关系和性行为并不是羞耻，更不必忌讳。性教育的补充也是对自己的一种保护。