如何在课堂上培养学生的数学核心素养

1、在每一方面，都首先进行道理论证。对于所讲述的方面，或说明其必要性，或点明其相应的做法，或讲述其目的。

3、接着对每一方面，都以一线教师对基本不等式教学中的几个恰当的例子来展示，给读者详细讲解一线教师在教学中，对同一个问题的不同设计思路。

5、在文章的末尾，向读者阐明了制定核心素养的依据:会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达现实世界。