教育心理学是心理学和教育学发展合并为一门独立的学科，时间并不算很长，经历过主要4个阶段。
工具/原料
教育心理学
阶段
1、初创时期：20世纪20年代，裴斯泰洛齐是第一个提出“教育教学的心里化”思想的，俄罗斯的乌申斯懋鲕壶迎基是“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
2、发展时期：20世纪20年代到50年代，这时期行为主义占据主导地位，吸收了儿童心理学和心理测验方面的成果。
3、成熟时期：20世纪60年代到70年代，教育心理学作为一门独立的理论体系的学科正式形成。
4、完善时期：20世纪80年代，教育心理学越来越完善，内容也越来越丰富，主要以布鲁纳为代表的。
5、教育心理学代表人物：这个人一定要记住桑代克1903年的《教育心理学》。桑代克被称为“教育心理学之父”。
